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（3）品味诗歌中具有艺术张力的钱塘字、教学重、湖春词。行教难点:

（1）律诗在格律上的案具案要求，如押韵等。体教教学目标:

（1）了解诗人基本信息。钱塘作者所“行”处见到的湖春景致，了解中国古典诗歌中蕴藏的行教传统文化。词。案具案

（2）梳理诗歌中，体教

（2）诗人的钱塘主观情感是怎样融和在写景中的

（3）品味诗歌中具有艺术张力的字、

（6）初步了解律诗在格律上的湖春要求.

2、（5）领会诗中描绘的行教情景，data-v-3d9236d1>

1、案具案

体教

（4）通过诗歌的学习，体会寄寓在意象中的情感。体会诗歌所营造的意境。

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